Juegos de computadora

Los juegos de computadora

La utilización de los juegos de computadora es un recurso para poner en práctica las siguientes actividades:

El docente debe seleccionar el juego teniendo en cuenta el entorno de trabajo, los objetivos y el tiempo de que dispone.

Gros Salvat Begoña y Rodríguez Illera José Luis (2001), Educación y nuevas tecnologías en Enciclopedia general de la educación. España, Credimar.

Los juegos de computadora

El mercado actual ofrece una gran diversidad de juegos electrónicos  de muy diferentes tipos. Desde la perspectiva educativa es muy conveniente llevar a cabo una selección, optando por los que resulten más interesantes, ya sea por su contenido como por las habilidades que desarrollan y los valores que transmiten.

·     Gros Salvat Begoña y Rodríguez Illera José Luis (2001), Educación y nuevas tecnologías en Enciclopedia general de la educación. España, Credimar.

Los videojuegos y los juegos de computadora

Los videojuegos y los juegos de computadora

Los niños crecen actualmente jugando con productos derivados de las técnicas de computación a través de computadoras, videoconsolas, consolas portátiles, etc. Todos estos productos tienen una gran importancia en el ámbito doméstico al ser utilizados para el ocio, pero también en el sector educativo, ya que la escuela se sirve de este tipo de productos y puede aportar elementos importantes para la formación de usuarios de este tipo de programas.

·    Gros Salvat Begoña y Rodríguez Illera José Luis (2001), Educación y nuevas tecnologías en Enciclopedia general de la educación. España, Credimar.

El software educativo

En el contexto escolar pueden utilizarse distintos productos computarizados. La mayoría de los programas educativos de computación transmiten un contenido concreto, pero otros ayudan a desarrollar ciertas habilidades a través de juegos que resulten estimulantes para los niños.

·  Gros Salvat Begoña y Rodríguez Illera José Luis (2001), Educación y nuevas tecnologías en Enciclopedia general de la educación. España, Credimar.

Multimedia para el aula

Creación de materiales Multimedia interactivos

Por lo general, el docente opta por crear un material multimedia propio cuando tiene una necesidad concreta, una dificultad o una ilusión, como hacer vivir a sus alumnos entornos alejados.

 

 Maestros de primaria preparan un programa de práctica de lecto-escritura para alumnos de seis años según un proyecto de aprendizaje por sonidos.

Maestros de primaria diseñan y desarrollan la Matemática, una máquina para practicar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.

Borrrás, Lluís (2002), Manual del profesor de primaria, España, Edilar.

Recursos Multimedia

Programas orientados al aprendizaje 

Los programas orientados y dirigidos al aprendizaje están diseñados sobre la base de una planificación educativa previa y con el claro objetivo de promover el aprendizaje, ya sea mediante el JUEGO o con otras actividades académicas. 

En este tipo de programas de ejercitación, tutoriales, de resolución de problemas, simuladores, videojuegos, entre otros.

                                             Borrrás, Lluís (2002), Manual del profesor de primaria, España, Edilar.

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